(發表于《荊門日報》2023年10月27日首版)
閱讀提示:荊門一中秉持育人先育德的教育理念,將思政建設置于一切工作之首,祭出品正文化建設法寶,圍繞中華文化的“正”字做文章,營造風清氣正的育人環境,建設正直博學的教師團隊,培養品行端正的責任公民,在師生心田播下公正清廉的種子,啟智潤心,鑄魂育人。
百舸爭流,奮楫者先。
有一句囑托,時刻回響在教育人的耳畔:“育人的根本在于立德!”荊門一中秉持育人先育德的教育理念,將思政建設置于一切工作之首,祭出品正文化建設法寶,圍繞中華文化的“正”字做文章,營造風清氣正的育人環境,建設正直博學的教師團隊,培養品行端正的責任公民,在師生心田播下公正清廉的種子,啟智潤心,鑄魂育人?!罢弊鳛榍G門一中師德的核心、育人的準則和治校的根本,貫穿在學校工作的方方面面,“存正念、做正事、走正道”的教育理念和醇厚清澈的師風校風贏得社會各界一致贊譽。
近年來,品正文化構建完善了家國情懷、清廉教育和義工活動三大核心支撐,提煉出“忠誠、干凈、擔當”三大育人主題,成為荊門一中踐行立德樹人根本任務和為黨育人、為國育才的重要載體,先后引來《人民日報》、中央電視臺、《內部參閱》、《中國教育報》等中央主流媒體的采訪報道。荊門一中還被評為全國首批中學生志愿服務示范學校、全國“五四”紅旗團委,承辦了全省校園文化建設現場會,吸引了100多批外地考察團到??疾旖涣?,在全國產生了較大影響。
以正貫之的傳承,在血脈基因中激蕩
習近平總書記說,培育和弘揚社會主義核心價值觀,必須立足于中華傳統優秀文化。在中華民族源遠流長的歷史文化中,一直就有講正氣、崇正直、求正義的優良傳統:“其身正,不令而行”,是先賢的立德準則;“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”,是大哲的立人標桿;“正心、修身、齊家、治國、平天下”,是士大夫的立身追求;“天下興亡、匹夫有責”,是國人以天下為己任的家國情懷。
江河萬里總有源,樹高千尺必有根。植根于中華優秀傳統文化的品正文化,作為荊門一中一切工作的靈魂,在實踐中不斷完善,真正做到了社會主義核心價值觀的落地、落實、落細、落好,迸發出激濁揚清的精神力量。
在荊門一中,先進不是評出來而是算出來的。以《正能量積分制管理實施方案》為代表的系列管理制度織成師生工作、學習和成長量化網絡,年底評分評優由高到低一目了然,公正透明。
以教師全員聘用制為基礎,從一線崗位選拔梯隊干部,競爭上崗依據群眾、評委的打分來確定;年底干部考核,評議數據當場公布;星級學生的評選也是數據為先,不偏不倚。評分細則緊扣師生工作學習的日常行為規范和業績表現,每天有評分,每月有匯總,每學期有考評,年底直接與教師績效獎勵和優秀學生評比掛鉤。
公生明,廉生威。制度管理因公正透明而彰顯出巨大的能量效應,護佑學校發展行穩致遠。
天元之地的視野,在校本教育中明晰
將中國地圖折疊再折疊,“天元”位置就在荊門。地緣政治學十分重視中樞地帶、心臟位置獨具的地理和政治價值。荊門一中在師生的教育引導上,將思想引領和品格培養放在“天元”的位置,以思想引領帶動行為自覺,以品格培養提升精神氣質,通過建設荊門歷史畫廊、中華地理園等校本教育文化實景,引導師生放眼世界之時,牢記根植何處。其中,在學校130米長的西圍墻創作并繪就的荊門歷史畫廊,用最具代表性的25個本土文化元素串聯成一幅完整的城市歷史長卷,描繪了荊門悠久的歷史文化;中華地理園則通過四幅地理圖文展現大同世界、錦繡中華、靈秀湖北和魅力荊門,成為每屆高一新生入學教育第一課。市領導和市民參觀后給予充分肯定,以此為基礎編輯出版的《荊門歷史畫冊》,成為城市對外宣傳的文化名片。
荊門一中的校本教育板塊設置異彩紛呈:品正墻,屈原、文天祥等歷史正直人物浮雕栩栩如生,弘揚了橫亙天地之間的凜然大義;品正主體雕塑,正義女神身著白袍,手持天平利劍,寓意公正執法者堪為道德無瑕;笑臉墻,由600多張師生笑臉組成蒙娜麗莎圖像,上書“你若微笑,生活就會美好”,引導師生陽光向上;品正市場,即學生跳蚤市場,每周定時開市,師生在其中交換不再使用的物品,體驗分享的快樂,培養節儉、誠信的品質;品正加能站,學生手持加能券,在這里挑選喜愛的面包糕點,品嘗學業進步帶來的不一樣的味道;臥獅園,學校吉祥物雄獅“正正”靜臥于此,安詳寧靜之間展現著有正氣、無畏懼……
一幅幅精彩圖文,一張張陽光笑臉,荊門一中遍布校園的文化實景,讓家國情懷、忠誠正氣氤氳其間,為師生筑起一道精神堤壩,時刻抵御不正之風的滲透和侵襲。
清廉學校的建設,擦亮品正校園的底色
凌霄長廊,這里常年布置著師生手繪的漫畫作品,最新一期是學校美術師生創作的以“清風潤校園,正氣鑄師魂”為主題的廉潔漫畫。內容取材于師生工作學習的各類場景,以畫筆傳承廉潔理念,借諷諫洗滌師生心靈,生動活潑,寓教于樂,既引人開懷,又發人深思,起到獨特的育人化人作用,讓師生從中明辨是非、扶正祛邪,達到心有所畏、言有所戒、行有所止的教育效果。
翰墨激濁流,妙筆揚清風。像凌霄長廊漫畫區這樣的清廉文化實景,荊門一中還有多處,清廉竹園、清風閱覽室、領袖廉潔語錄、品正之行滾屏等,師生穿行在校園,隨時能感受到廉潔文化的熏陶。學校還開設了廉潔教育課程,舉辦廉潔優質課競賽,使用美術師生創作出版的《廉潔漫畫冊》和本地編寫的專門廉潔教材,讓廉潔文化在校園落地生根,廉潔理念入腦入心。
荊門一中以黨建引領學校治理,將黨風廉政建設納入日常管理,以黨的建設帶動師德建設,以黨風淬煉師風,確保了良好的校園政治生態。同時梳理黨風廉政建設風險點,構建廉潔風險監管網。通過思想引領、環境熏陶、制度規范,荊門一中干部師生做到了“五正五清”:干部秉持正氣做到清清白白,教師正直博學做到清清凈凈,學生品行端正做到清清爽爽,服務公正透明做到清清楚楚,校園風清氣正做到清清朗朗。學校受邀參加中宣部全國基層思想工作創新交流會并發言,2021年在湖北省慶祝建黨100周年“兩優一先”評比表彰中,學校黨委被省委授予“先進基層黨組織”榮譽稱號。
上下同欲者勝。清廉干凈的品格凝聚起強大戰斗力,推動荊門一中快速發展,并形成了獨樹一幟的辦學優勢。
志愿公益的外延,傳揚責任擔當的精神
12年前,荊門一中在全市中小學中率先成立了品正志愿者協會,全校師生加入志愿者行列,積極開展志愿者活動,目前已形成“全員參與、全市覆蓋、項目實施”的志愿者活動格局,先后被評為全國中學生志愿服務示范學校、湖北省“本禹志愿服務隊”示范團隊、荊門市志愿服務先進單位,品正志愿者協會也多次被評為荊門市優秀義工團體。
在學校倡導下,一屆屆師生接過義工服務的接力棒,為社會文明的培育接續新動能,讓“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神相傳。在火車站,他們幫旅客搬運行李、網上購票;在福利院,他們幫孤寡老人洗衣梳頭;在街頭小巷,他們進行文明勸導。目前,荊門一中師生志愿者在全市61個社區建立了網絡,每個社區一名教師志愿者負責,一個學生小組參與,一些特殊場所量身開展精品服務,教師志愿者還遠赴青海、云南支教。學校規定,學生在校三年須完成40小時的義工,完成者計入學分,在畢業證上加蓋義工章;倡導教師每年完成10小時義工,并負責學生義工小組與服務場所的銜接及安全管理。荊門一中品正志愿者在扶危濟困、關愛他人的行動中,漸漸養成了服務社會、責任擔當的精神品格。
義工活動,讓身處校園的師生了解到社會狀況,也認識到作為公民的意義和價值,世界觀、人生觀和價值觀在善行善舉中得到涵養和校正。教師做家屬的表率,學生做家長的表率,學校做社會的表率,在學校倡導的“三個表率”下,荊門一中“小紅帽”攜著滿滿的正能量,將真善美傳遞到社會的各個角落,成為城市文明“最美代言人”。
關愛教育的踐行,讓楓橋經驗賡續
因為各種原因,荊門一中的生源狀況有少數不理想。新生入校摸底調查,有少許學生因為學業不如別人而滋生自卑心理。為了讓學生樹立自信心,擁有健康平等的心理,荊門一中大力推行關愛教育,為每個學生分配一名健康導師,導師在思想、學習、生活、心理等方面對學生進行全過程關愛,為其解決現實中遇到的各種問題和困惑。導師每月要與家長通話,每學期一次家訪,目的就是讓學生養成積極向上的心態。與此同時,全校200余名教師與留守、務工等7類重點關愛學生結成“一對一”對子,承擔該生在校三年全方位的關心引導,給予力所能及的幫助。
荊門一中還用制度打造教育公平,學?!蛾P愛教育實施細則》明確規定,找學生談話,師生同站同坐;課堂提問,盡量照顧到全體學生……力求讓教育的公平傾注到細微的環節之中。育人先育心,學校出臺的30條關愛細則努力踐行公平大愛,讓學生心靈的天空灑滿陽光。
受多種因素影響,師生、生生之間偶爾會發生矛盾事件,成為不容忽視的校園痛點難點。為此,荊門一中創設了校園品正“法庭”,使之成為調解各種矛盾的“泄壓閥”?!胺ü佟庇蓪W生干部擔任,正方、反方由當事人組織約請,辯論時雙方各自闡述自己的理由,也看到了自己的問題,對立情緒漸漸舒緩下來……幾年里促成數十對正反雙方握手言和。市領導在觀摩品正法庭后,稱之為“楓橋經驗校園版”“楓橋經驗青春版”。
在荊門一中,教師仁愛,學生陽光,困難在這里消失,自信在這里生長,矛盾在這里化解,公平和理解成為校園最大的公約數。
如今,品正文化品牌效應已經外延到校外,多元化傳播的生力軍依然是學生,由學生自主創意制作的品正電視臺、校園網站、校報、雙微(微博微信)平臺,為品正文化的外宣提供了充足的素材;“品正是基礎、藝術是特色、有用是根本”,荊門一中發動師生運用自身特色編繪市民讀本、編輯品正文化叢書,從日常生活中選取常見素材,以淺顯生動的案例入畫,妙筆彩繪,春風化雨,潤物無聲,學校內外同頻共振的輿論場逐漸成型。
一個民族得有“魂”,一個育人殿堂更是如此。荊門一中弘揚品正文化,強化廉潔教育,堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人,傳遞出正直清澈的正能量。忠誠、干凈、擔當作為新時代育人主題,三者交相激蕩又相互成就,共同構成了荊門一中思政建設的四梁八柱。未來,荊門一中將遵循“為黨育人,為國育才”的教育根本目標,不斷強化思想引領和文化熏陶,力爭培養出更多合格的社會主義現代化事業的建設者和接班人。(謝澤滔)